Lewerang Media

Oleh : Drs. Marselinus Boli Anak dihukum fisik, di medsos orang tua dan masyarakat rame-rame menyerang guru. Guru juga tak mau kalah, balas menyerang dengan dalil fungsi  pentingya dalam membentuk karakter  manusia. Andaikan guru dan orang tua tidak terjebak emosi mungkin tak pernah ada hukuman fisik, lalu saling serang yang cendrung tak bernalar itu. Pendidikan adalah sebuah sistem yang kompleks, ditangani banyak pihak untuk kepentingan dan tujuan sama. Ini semua bisa terjadi karena ketidaksepahaman konsep bahwa, PENDIDIKAN ITU KITA, bukan saya,  kamu, dia atau mereka . Mengapa harus kita ? Kata “Kita” menurut  kamus bahasa Indonesia merupakan   sebuah pronomina persona  pertama jamak.  Kata ganti ini bermakna menyatukan tanpa kecuali, karena di dalam  kita  ada  subyek saya, kamu, dia, mereka. Ketika digunakan sekat antar subyek  tergerus. Terkait sistem komunitas sosial,  kita  mengeliminir ego dan dikotomi suku atau kelompok. Menjadi payung besar yang mematikan fungs

Oleh : Drs. Marselinus Boli Mau mutu  baik sarana pendukung harus memadai. Artinya sekolah mesti berani  menganggarkan dana  besar untuk  pengadaan sarana prasarana. Menjadi pertanyayaan dari manakah  sumbernya, sementara  dana BOS hanya cukup  buat biaya  KBM  dan bayar honor PTK . Tidak perlu risau karena  ada sektor usaha produksi yang bisa diandalkan. Sektor ini tidak hanya sekedar sebagai mesin uang tapi bisa diberdayakan lebih dari itu.   Jika usaha produksi diintegrasikan dengan pendidikan kewirausahaan maka selain  menaikan  income ada penumbuhan karakter wira usahawan sejati  pada diri peserta didik yang sifatnya lebih mengakar. Usaha Produksi sekolah solusi masalah ketersediaan dana Dengan diterbitkan  Permendikbud nomor 75 Tahun 2016, sekolah tidak bisa pungut  langsung lagi dari orang tua peserta didik. Mau tidak mau keukurangan biaya harus  ditutup dari sumber lain seperti unit usaha produksi yang dikelolah sekolah. Dengan demikian Pengembangan  sektor  ini

MODUL PEMBELAJARAN IPA SMP BIOTEKNOLOGI, KONSERVASI TANAH DAN TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN     Drs. Marselinus Boli KOMPETENSI INTI  : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam rana konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. PENDEKATAN ANJURAN : Belajar kontekstual dengan pendekatan saintifik, model discovery, inquri, pembelajaran berbasis proyek   dan pembelajaran berbasis masalah.   Kegiatan 1 :   BIOTEKNOLOGI DAN PENERAPANNYA Kompetensi Dasar     3.7.         Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan man